心理学研究方法、青少年心理健康与网络心理

1.纪凌开．高三学生学习与心理常见问题的应对策略．湖北招生考试[J]，2003, 97，61-62．
2.纪凌开．分部评分模型与其它几种多级模型的比较．心理科学，2004．27(4)，1000-1001．（CSSCI）
3.纪凌开．多级评分模型中的分部评分模型．湖北大学学报(哲学社会科学版)，2005,32（5），583-585．（CSSCI）
4.纪凌开．经典测验理论的局限性评析．湖北大学成人教育学院学报，2005．23(4)，64-66．
5.纪凌开．大学新生适应性分析及对策．武汉职业技术学院学报，2008, 7(1)，111-114．
6.纪凌开，汤舒俊．论科学技术发展对心理科学研究的影响．湖北大学学报(哲学社会科学版)，2009,36(3)，117-120．（CSSCI）
7.纪凌开，刘华山．大学生强迫倾向与外向人格、父母教养方式的关系．中国心理健康学杂志，2012,20(3)438-441．
8.纪凌开，刘华山，邓晓红．大学生时间管理倾向与择业效能感及其相关性．中国学校卫生2012,33(2)，201-202．
9.纪凌开，周晓娟．农业类高校大学生专业承诺发展转折期探索．教育研究与实验，2012,2，89-92．（CSSCI）
10.纪凌开.大学生完美主义与网瘾.武汉职业技术学院学报，2014,4，106-111.
11.纪凌开,刘华山.大学生完美主义与网瘾:宿舍人际关系体验的中介作用.中国健康心理学杂志,2015, 1,112-115.
12.纪凌开,谭洁.父母完美主义教养方式与初中生网络游戏成瘾:焦虑与孤独的中介作用.教育研究与实验，2020,1,86-91.（CSSCI）

（一）纵向课题
1.主持，2017年湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目《社会化视角下留守儿童网游成瘾成因机制的纵向研究》，项目编号：170005，起迄时间：2017.3-2020.3。在研。
2.主持，2015年度省社科基金一般项目《Hedges Q同质性检验的性能评估与标准制定》(批准号：2015256；已经结项：结.2015256)
2.主持，2015年湖北省教育规划课题《青少年社会心理问题作用的探索——以湖北中学生为例》。在研。
4.主持，2014年湖北省教育厅人文社会科学研究项目《大学生完美主义人格与网瘾：宿舍人际关系体验的中介作用》 项目号：14G079，结题。
5.主持，2005年《多通道负载条件下注意的实验研究》．湖北大学人文社会科学研究项目．时间，2005.9-2007.9．项目编号：090-095378．结题。
（二）横向课题
1.参与，2018年司法部课题《系统脱敏和生物反馈技术在吸食合成毒品戒毒人员中的治疗效果研究》。

1.纪凌开.《Hedges Q检验性能评估与标准制定》，中国社会出版社，2017年3月1日出版。

2009年12月，湖北省优秀学士学位论文指导教师奖。