教育背景：
2000年—2003年就读于华中师范大学教育学专业，获教育学硕士学位；
2003年—2006年就读于华中师范大学教育学专业，获教育学博士学位。

工作经历：
2006年至今任教于湖北大学教育学院。

社会兼职：
中国陶行知研究会理事；
中国教育学会教育史分会理事；
湖北省教育学会教育史专业委员会副会长；
湖北省陶行知研究会常务理事；
长江教育研究院副秘书长；
华中师范大学陶行知国际研究中心工作委员会委员。

1.《新加坡小学四年级英语教材浅析》，《上海教育科研》2001年第9期
2.《挪威的选择性教育与家庭教学》，《外国中小学教育》2002年第4期
3.《“超常教育”“英才教育”“天才教育”“资优教育”辨》，《中国特殊教育》2003年第3期
4.《义务教育阶段教材轮用制的设想》，《上海教育科研》，2005年第12期
5.《论教育史研究者的主体意识》，《理论月刊》，2005年第12期
6.《论教育史学学派及创立的必要性》，《广西社会科学》，2006年第1期
7.《邵逸夫捐赠文教事业行为解读》，《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2007年第4期
8.《雅礼中学的师资状况及其特点分析（1906－1951）》，《基督教与中国近代中等教育》，上海人民出版社2007年
9.《论雅礼会在华教育机构的性质问题》，《教育研究与试验》2008年第12期
10.《教育史编纂学初探》，《湖北大学学报》2009年第2期
11.《从校园生活看教会大学学生的培养》，周洪宇等著：《教育活动史研究与教育史学科建设》，山东教育出版社2011年
12.《论教育史研究者的知识结构》，周洪宇等著：《教育活动史研究与教育史学科建设》，山东教育出版社2011年
13.《论近代教会大学的通识教育》，《河北师范大学学报》（教育科学版）2013年第5期
14.《中国当代高中生文化素质教育研究》，《中国文化发展报告（2014）》，社会科学文献出版社2015年版
15.《鄂西地区土家族文化保护与传承的调查研究》，吴成国主编，湖北大学高等人文研究院，中华文化发展湖北省协同创新中心编：《湖北文化发展报告（2015）》，社会科学文献出版社2016年
16.《民国时期教会学校学生日常管理探析》，《湖北大学学报》（哲学社会科学版）2016年第4期
17.《展现教育历史鲜活面貌开拓教育史学研究空间》，《中国出版》，2018年第23期
18.《学校生活家庭化目标的追求与实现》，《教育研究与试验》2019年第5期

（一）纵向课题
1.主持2007年国家社科基金青年项目：“耶鲁与中国——雅礼会在华的教育与医疗事业”。
2．主持2007年湖北省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题：“农村高中德育问题研究”。
3.主持2010年全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题（国家级）：“中国教育活动通史（民国卷）”。
4.主持2010年湖北大学校级课题：“‘国培计划’湖北大学‘双向置换’顶岗实习支教模式的发展与完善”。
5.主持2014年省教育厅教研课题（省部级）：“湖北大学教育硕士专业学位研究生‘六位一体’培养模式研究”。

（二）横向课题
1.参与2019年—2021年武汉市委托管理东西湖吴家山四小项目，90万。

1.译著：《信息转化——研究性学习》（北美素质教育丛书），［加］特里西娅•阿姆斯特朗著，华中师范大学出版社2003年
2.参编：《学位与研究生教育史》（周洪宇主编），高等教育出版社2004年
3.专著：《雅礼与中国——雅礼会在华教育事业研究（1906－1951）》，山东教育出版社2008年
4.主编：《中国教育史教程》，华中科技大学出版社2012年
5.主编：《外国教育史教程》，华中科技大学出版社2012年
6.主编：《中国教育活动通史》（第七卷中华民国），山东教育出版社2016年
7.主编：《中国教育史教程（第二版）》，华中科技大学出版社2018年
8.主编：《外国教育史教程（第二版）》，华中科技大学出版社2018年
9.参编：《教育史学通论》，人民教育出版社2018年

1．2004年硕士学位论文《美国择校制度研究》被评为湖北省优秀硕士学位论文
2．2011年被评为湖北大学工会活动积极分子
3．2012年被评为湖北大学“读者之星”称号
4．2013年被评为湖北省教育学会先进工作者
5．2014年指导的“关于少数民族文化传承调查项目团队”获湖北大学2014年暑期社会实践活动优秀团队
6．2015年获湖北大学暑期社会实践活动优秀工作者称号
7．2016年被评为全国第五届教育硕士优秀教学管理工作者
8．2017年在湖北大学学生暑期“三下乡”社会实践活动中，被评为“优秀工作者”