外语教学理论与实践；翻译理论与实践

[1] 论修辞在英语文章标题中的使用及翻译，武汉科技大学学报,2005(3).
[2] 从社会符号学翻译法看英语广告汉译过程中的功能对等，四川外语学院学报，2005.
[3] Chinese University Students’ English Reading: Self-regulated Learning, Motivation, and Proficiency Development，美国应用语言学协会2010国际年会上宣读，2010年3月
[4] 英汉翻译中词语误译现象分析---以皮特.纽马克翻译理论为基础，长春理工大学学报，2013(3).
[5] 从生态批评视角解读灾难电影--以《2012》为例，西南农业大学学报，2013(8).
[6] 翻转课堂与有效大学英语读写译课堂环境的建构，大学英语教学与研究，2018（2）.
[7] 中国英语教育“文化自觉”培养中的问题、原因及对策，大学英语教学与研究，2018（3）.
[8] 翻转课堂模式下大学英语读写课堂环境研究，江苏外语教学研究，2018（3）
[9] 《水浒传》中人物绰号的英译及其对翻译教学的启示，语文学刊，2020（4）

[1]非英语专业大学生阅读策略研究，湖北省教育厅人文社会科学教学研究项目，0.5万元，2005年
[2] 大学英语读写译课堂环境研究，湖北省高等学校教学研究项目，1万元，2012年
[3]“湖北省高等学校冶金类拔尖创新人才培养计划”视野下的大学英语教学改革探索，湖北省教育厅人文社会科学教学研究项目，2013年
[4] 大学英语读写，武汉科技大学精品资源共享课，3万元，2013年
[5] 科技笔译专题案例库，武汉科技大学研究生质量工程，2万元，2017年
[6] “湖北省‘小学-中学-大学’外语教育中‘文化自觉’培养现状调查：问题与对策”，湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目，18ZD016，10万元，2018年
[7] 基于POA的大学英语在线教学模式研究，全国高校外语教学研究重点项目，K49518,1万元，2018年
[8] “文化自觉”视角下的大学英语教材文化配置研究，2019年度中国外语教材研究专项课题，DH1090002，0.5万元，2019年
[9] 基于生态学视角的大学英语在线课程建设行动研究，高校外语教学与科学研究项目，DH1090010，2万元，2019年
[10] 以过程为导向的笔译教学多元反馈模式应用研究，武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目，Yjg202002，1万元，2020年

[1]《现代高级英汉.汉英类义联想词典》，参编，湖北教育出版社，2001年1月
[2]《大学英语四级考试710分全真题精解》，副主编，外语教学与研究出版社，2011年9月；2013年9月
[3]《新思维大学英语听说教程4》，参编，外文出版社，2012年2月
[4] 《实用文体翻译教程》，参编，清华大学出版社，2016年8月

[1] 2006、2008、2009、2014、2016、2018年获武汉科技大学本科优秀毕业论文指导教师；2009年获湖北省本科优秀毕业论文指导教师
[2] 2011年获武汉科技大学三八红旗手
[3] 2012年获武汉科技大学教学优秀奖一等奖
[4] 《实用文体翻译教程》获2016年第七届湖北省译协优秀学术成果奖二等奖，参编
[5] “大学公共英语教学中语义推理的运用与创新”获武汉科技大学教学成果奖一等奖，排名第二
[6] 2018年获评武汉科技大学“三育人”先进教职工
[7] 2018年获武汉科技大学教学优秀奖一等奖
[8] 2020年获湖北省翻译大赛优秀指导教师奖