中文名 | 彭桂芝 | 领域 | 语言学 |
性别 | 女 | 所在单位 | 武汉理工大学 |
所在部门 | 外国语学院 | 专业职称 | 教授 |
学历学位 | 硕士研究生 | 是否博导 |
翻译理论与实践;文学评论;教学法研究
学习经历:
1985年9月——1989年7月: 湖北大学;文学学士
1997年9月——2000年4月: 华中师范大学;文学硕士
2002年7月——2002年8月: 日本川崎株式会社调研学习
2005年9月——2006年3月: 英国萨里大学翻译中心,访问学者
2000年——至今: 多次参加全国高等院校大学英语教学培训
2011年7月: 全国高等院校翻译专业师资培训
工作经历;
1989.7——1992.6:武汉水运工程学院,大学英语教学,助教
1992.7——2000.2:武汉交通科技大学,大学英语教学,讲师
2000.3——2011.9: 武汉理工大学,从事英语教学,副教授
2011.10: 武汉理工大学,从事英语教学,教授
1.从高就业率看萨里大学的运行机制 《高教发展与评估》2007.4 独著;
2.英语互动教学的实施障碍与补救策略 《襄樊学院学报》2007.06 独著;
3.基于功能翻译理论谈广告翻译的制约因素 《大连海事大学学报》2007.6 独著;
4.学生网上自主学习策略与成效调查研究 《襄樊学院学报》 2007. 12独著;
5.从功能翻译理论看翻译补偿 《武汉理工大学学报(社科版)》2007.4 独著;
6. 航海专业英语口语学习策略培养 《航海教育研究》 2008.3 独著;
7.论诗人艾略特意志缺失症性格特征 《华中师范大学学报(人文社科版)》2008.4 独著;
8,德里达“异延”解构主义翻译观及其理论启示 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 2008.6 独著 (被新华文摘转摘);
9.从《四个四重奏》看诗人灵魂自救意识 《华中师范大学学报(人文社科版)》2009.5 独著;
10. PBL英语教学模式与反思教学 《韩山师范学院学报》 2012. 1 第一作者
1.主持科研处项目:水上专业英语口语学习策略的研究( 2003—2004)经费1000元;
2.校教研项目:中学英语与大学英语教学衔接问题的研究(2003-2006)经费5000元;
3.校教研项目:国外英语教学法应用于大学英语教学实践的研究(2004-2007)经费5000元;
4.主持校教研项目:学生网上自主学习策略与成效研究(2006-2007)经费5000元;
5.企业合作项目:基于网络/计算机和课堂多媒体的大学英语教学模式研究(2008-2009)经费30000元;
6.主持校重点教研项目:“问题为本”教学模式实证研究(2010-2012)经费8000元;
7.省交通厅项目:湖北省现役船舶绿色指标体系建立和实施建议(2008—2010)经费40000元;
8.主持中船重工项目:XXXXXX系统设计开发(翻译)(2011-2012)经费260000元;
9.主持湖北省人文社会科研项目:湖北外宣翻译的调查与评估研究 (2012-2014)项目编号(2012G339);
10.湖北省十二五教育科学规划项目:中医药文化对外传播的翻译问题与教学策略研究(2012-2015)项目编号(2012B082);
11.主持企业合作项目:“问题为本”教学模式在听说课的应用(2013)经费5000元。
1.《大学核心英语(词汇)学习指导》(第三册7-12unit)编者 大连海事大学出版社 1998.3;
2.《大学核心英语(读写教程)学习指导》(第三册1-4 unit)编者 华中理工大学出版社 1998.8;
3.《实用英语综合教程》学习指南(第二册)编者 武汉工业大学出版社 1999.9;
4. 《大学英语四级测试》写作编者 西南交通大学出版社 2000.7;
5. 《英语四六级考典》编者 武汉理工大学出版社 2002.7 ;
6.《大学英语分级阅读》第四册编者 华中科技大学出版社 2003.8;
7.《新四级英语写作指导》主编 华中科技大学出版社 2008.5;
8.《中国特色文化英语阅读》副主编 武汉理工大学出版社 2012.10
1996年获校青年教师教学竞赛三等奖;
1996-1997学年获校“工作积极分子”称号;
1997-1998年获校教学优秀三等奖;
1997年度考核优秀等次;
1998年获校“教书育人先进个人”称号;
2000年获校青年教师教学竞赛“三等奖”;
2000年获校优秀教学“三等奖”;
2003年荣获校“师德标兵”称号;
2006年度被学生推选为“我最喜爱的老师”;
2007年度考核为优秀;
2010年度职称聘期考核为“优”