个性与社会性发展；心理健康教育

1、赵冬梅，周宗奎.童年期同伴关系与后期适应的研究述评.内蒙古师范大学学报（哲社版）2003，32（3）：101～105.
2、周宗奎，赵冬梅，陈晶，蒋京川，Rachel Hundley. 童年中期儿童社交地位、社交自我知觉与孤独感的关系研究. 心理发展与教育，2003,19(4): 70～74.
3、赵冬梅，郭永玉. 用整合的观点看情绪.心理学探新，2003，23（3）：20～24，并被人大复印资料全文转载，2003，12.
4、周宗奎，孙晓军，赵冬梅，Hsueh Yeh. 童年中期儿童同伴关系与孤独感的关系研究：中介效应的检验.心理学报，2005, 37 (6): 776～783.
5、周宗奎，赵冬梅，孙晓军，定险峰.儿童的同伴交往与孤独感：一项2年纵向研究.心理学报，2006，38(5): 743～750.
6、周宗奎，李萌，赵冬梅. 童年中期儿童社会能力与学业成就的交叉滞后研究.心理科学，2006,29(5):1071～1075.
7、周宗奎，蔡春凤，赵冬梅. 不同攻击/欺负类别儿童的同伴交往自我知觉.心理发展与教育，2006，22（2）：23～28.
8、赵冬梅，周宗奎. 童年中期同伴关系的变化对孤独感的影响.心理科学，2006，29（1）：194～197.
9、赵冬梅，周宗奎，刘久军.儿童的孤独感及与同伴交往的关系.心理科学进展,2007,15(1）:101～107.
10、赵冬梅，周宗奎.小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究. 心理学报，2008，40(12): 1223-1230.

主持的科研项目：
1、儿童同伴交往的发展与心理适应的研究，中南民族大学引进人才科研启动基金（编号：YSZ09001），2009，已完成；
2、武汉市中学师生价值观冲突及其影响研究，武汉市社会科学基金项目（编号：whsk10054），2010.6，已完成；
3、少数民族地区儿童心理适应机制的研究，湖北省社会科学基金项目（批准号：[2010]120），2010，已完成；
4、西部少数民族“内地班（校）”学生心理韧性的作用机制研究（CMSY13012），国家民委科研项目，2013，已完成；
5、国家社会科学基金教育学青年课题“民族地区中学师生冲突和冲突解决策略的实证研究 ——以武陵山片区为例”(CMA130200), 2013， 已完成；
6、中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（CSY19025）大学生宿舍人际关系、宿舍冲突应对方式的 发展变化及其对心理健康的影响研究，2018，在研；
7、湖北省教育科学规划重点课题“大学生宿舍人际关系对心理健康的影响及干预研究：生态系统论的视角” （2018GA021），2018，在研。

主持的教研项目：
1、中南民族大学2016-2017第一学期课程教学改革，已完成；
2、中南民族大学校级教学研究项目“基于宿舍人际关系的大学生心理健康教育模式研究”，2017，在研；

1、周宗奎主编. （2015）. 湖北省义务教育实验教科书《心理健康教育》，本人担任四年级分册主编.
2、赵冬梅，周宗奎. （2016）. 儿童的同伴交往与心理适应. 中国社会科学出版社.
3、赵冬梅. （2021）.  中学师生冲突及应对策略研究——以武陵山区为例. 华中师范大学出版社.

1、博士毕业论文获第三届“朱智贤心理学奖”，朱智贤心理学奖基金会、北京师范大学发展心理研究所，2008年3月；
2、博士毕业论文获“湖北省优秀博士学位论文”，湖北省人民政府学位委员会、湖北省教育厅，2008年12月；
3、论文“小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究”获“武汉市自然科学优秀学术论文”二等奖，中国共产党武汉市委员会、武汉市人民政府，2010年10月；
4、论文“儿童攻击行为发展的追踪研究”获“武汉市第十二次社会科学优秀成果”优秀奖，武汉市人民政府，2011年3月；
5、指导的学生论文《面部表情的跨文化表达与识别研究述评》荣获2012年湖北省大学生优秀科研成果奖，二等奖，2012；
6、中南民族大学2012-2013学年度五四青年（教工）先锋，2012；
7、获得湖北省优秀本科学位论文的指导教师，2012；
8、论文“小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究”获湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖一等奖，湖北省教育厅，2013年10月；
9、著作《儿童的同伴交往与心理适应》获得湖北省高校人文社会科学研究优秀成果奖（2015-2016），A等，湖北省教育厅，2018年3月；
10、著作《儿童的同伴交往与心理适应》获得第十一届湖北省社会科学优秀成果奖，二等奖，湖北省人民政府，2018年9月。