高等教育学、学位与研究生教育

教育背景：
2000年于华中科技大学获法学硕士学位；
2003年于华中科技大学获教育学博士学位；
 
工作经历：
全国教育效能学术委员会委员；
荷兰格罗宁根大学问学者。

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1.来华留学质量保障研究专项课题（重点项目）“后疫情时代来华留学教育与管理质量保障研究”（2021-2022）
2.教育部第二批新工科研究与实践项目“面向新工科的交叉学科国际化人才培养探索与实践”（E-GCCRC20200310）
3.华中科技大学委托课题“国际化示范学院人才培养模式研究”（2020-2021）
4.华中科技大学思想政治理论专项研究课题“基于大学英语课的国情认知提升”（2020-2021）
5.华中科技大学世界与中国高等教育发展项目（2019）
6.华中科技大学双一流建设调研项目（2018）
7.华中科技大学思想政治理论专项研究课题“研究生思想政治教育载体研究”（2017-2018）
8.襄樊学院委托课题“襄樊学院建设国内知名高水平综合性大学发展战略研究”（2011-2012）
9.国务院学位委员会办公室委托课题“学位点评估机制与质量保障研究”（2010-2011）
10.华中科技大学自主创新研究基金项目“博士毕业生职业选择调查研究”（2010AW005）
11.中国科协2009年调研课题“科技工作者家庭状况调查”（2009）
12.“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大攻关课题之子课题“高等教育强国的内涵、本质与特征”（2008-2010）
13.“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大攻关课题之子课题“教育理念创新”（2008-2010）
14.全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：“博士研究生教育制度创新研究”（DIA070099）
15.湖北省教育科学“十一五”规划课题：“创新型博士研究生教育区域性制度供给研究”（2007B106）
16.华中科技大学2005年校文科基金重点项目：“荷兰学位制度的改革与发展研究”（2005-2007）
17.全国学位与研究生教育发展研究中心“十五”科研规划重点项目《学位论》（2001-0107-01）
18.全国学位与研究生教育发展研究中心“十五”课题《20世纪中国学位与研究生教育》
指导研究生科研项目情况
19.中国科协科普部2014年度研究生科普研究能力提升项目“非正规教育的心理学支撑综述研究”(课题研究类35号，韩丹宁)
20.中国科协2015年研究生科普能力提升资助项目“科技馆儿童展区纪念品的品牌化设计”（科普作品创作研发类47号，洪建平）
中国科协2016年度研究生科普能力提升资助项目“夺‘宝’奇兵-垃圾分类互动展品与辅助活动设计”（kxyjskpxm2016007，科普展品及衍生品设计类，张晓静）；“‘海绵侠VS1037号海怪’FLASH交互动画设计”（kxyjskpxm2016018，新媒体科普作品创作类，刘文婧）

专著：中国学位制度：问题与对策. 武汉：华中科技大学出版社，2007.
译著：社会科学访谈研究. 青岛：中国海洋大学出版社，2007.