公共部门人力资源管理、师徒制、职业生涯、非伦理行为

教育背景：
2015/09-2016/09 University of Wisconsin—Milwaukee，管理学院，访问学者；
2012/08-2013/01 台湾元智大学，管理学院组织管理系，访问学习；
2009/09-2013/06 华中科技大学，管理学院工商管理系，博士；
2007/09-2009/06 华中科技大学，管理学院工商管理系，硕士；
2003/09-2007/06 华中科技大学，管理学院工商管理系，本科；
 
工作经历：
2018/10-至今华中科技大学公共管理学院，行政管理系，副教授；
2015/06-2018/09 华中师范大学公共管理学院，劳动与社会保障系，副教授（破格）；
2013/07-2015/06华中师范大学公共管理学院，劳动与社会保障系，讲师；

1.Chen, C., Wen, P., & Hu, C. (2017). Role of formal mentoring in protégés' work-to-family conflict: a double-edged sword.Journal of Vocational Behavior, 100, 101-110.
2.Wen, P.,Chen, C.*, Dong, L., & Shu, X. (in press). The role of mentoring in protégés’ subjective well-being.Journal of Career Development,doi.org/10.1177/0894845317731864.
3.Hu, C. Y.,Wang, S.,Wang, Y,Chen, C., &Jiang, D. Y. (2016). Understanding attraction in formal mentoring relationships from an affective perspective.Journal of Vocational Behavior, 94, 104-113.
4.Wen, P., &Chen, C*. (2016). How does ethical leadership influence employees’ whistleblowing intention? Evidence from China.Social Behavior and Personality: An International Journal, 44(8), 1255-1266.
5.Chen, C. & Wen, P. (2016).The effect of mentoring on protégés’ organizational deviance.Psychological Reports, 199(1), 200-220.
6.Chen, C. *, Liao, J. Q., & Wen, P. (2014). Why does formal mentoring matter? The mediating role of psychological safety and the moderating role of power distance orientation in the Chinese context.International Journal of Human Resource Management, 25(8): 1112-1130.
7.陈诚,文鹏,舒晓兵.多水平导师指导行为对员工结果的影响机制.心理科学进展, 2015, 23 (4): 554-561.
8.文鹏,陈诚*. (2016).非伦理行为的“近墨者黑”效应——道德推脱的中介过程与个体特质的作用.华中师范大学学报:人文社会科学版, (4), 169-176.
9.文鹏,夏玲,陈诚*. (2016).责任型领导对员工揭发意愿与非伦理行为的影响.经济管理, (7), 82-93.
10.文鹏,任晓雅,陈诚*.目标设置对非伦理行为的影响:边界条件与理论基础[J].心理科学进展,2017,25(08):1401-1410.

1.主持国家自然科学基金青年项目：多水平导师指导行为对员工结果影响机制研究(71402062)；
2.主持武汉市科技计划重点项目：武汉吸引留住高端科技人才的现状及对策研究(201604306010201)；
3.主持华中师范大学2016年校级教学研究项目：基于E-learning的混合式课堂学习氛围评价体系研究；
4.主持2014年华中师范大学丹桂计划：工作-家庭平衡型导师指导行为研究：结构、形成机制及影响。

1.陈诚著.企业导师研究.华中师范大学出版社, 2015.

1.美国管理年会(AOM)职业生涯分部最佳学生论文，2011年；
2.中国管理研究国际学会(IACMR)李宁研究设计一等奖，2012年；
3.华中师范大学公共管理学院青年教师教学竞赛二等奖，2013年；
4.华中师范大学教学创新奖二等奖，2018年；