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雷洪德成果数据库
男，现任华中科技大学教育科学研究院教授。
中文名 雷洪德 领域 教育学
性别 男 所在单位 华中科技大学
所在部门 教育科学研究院 专业职称 教授
学历学位 博士研究生 是否博导
研究方向

院校研究、大学教学、高等教育史、学科专业建设

人物简介

教育背景：
1990年前，在湖北省洪湖市接受大学前教育；
之后，在湖北师范学院、华中理工大学、北京大学等高校接受中学后教育；
2004年获得博士学位；

工作经历：
进入华中科技大学教育科学研究院工作至今；
曾经游学于加拿大和香港，并赴美国伊利诺伊大学香槟分校访学一年；

代表性论文

1.雷洪德.求学之成在持志:涂又光先生的求学经历及其启示[J].教育研究,2018（10）：116-120.

2.J. Malechwanzi, Hongde Lei. The relation between college resources and learning outcomes: considering the mediating effects of students engagement[J]. Croation Journal of Education,2018,20(3):903-937.
3.雷洪德,黄敏.美国高校如何培养院校研究专业人员——基于课程视角的调查研究[J].高等工程教育研究,2018,(3):92-98.
4.雷洪德,刘水君.文科硕士生批判性思维倾向的现状及其改进——以H大学为例的调查研究[J],研究生教育研究,2018,(2):48-66.
5.雷洪德,于晴,阳纯仁.课堂发言的障碍——对本科生课堂沉默现象的访谈分析[J].高等教育研究,2017,(12):81-89.
6.雷洪德,黄敏.从美国院校研究的三重三轻看中国院校研究的挑战与突破[J].高等工程教育研究,2017,(2):128-130.
7.Hongde Lei. Problem-centered Design and Personal Teaching Style: An Exploratory Study of Youguang Tu's Course on Philosophy of Education[J]. Educational Philosophy and Theory,2016，48（12）：1244-1255.
8.J. Malechwanzi, Hongde Lei, Lu Wang. Students’ perceptions and faculty measured competencies in higher education[J].International Journal of Higher Education, 2016,(3):56-69.
9.雷洪德.高校教师教学发展的组织支持——对文华学院教师教学发展中心的案例分析[J].高等教育研究,2016,(2):31-36.
10.雷洪德,高强.MIT跨学科培养本科生的理念基础、支撑条件和主要途径[J].中国高教研究，2016,(11):76-79.
11.雷洪德.以学为主：中国古代大学的教学特色[J].重庆高教研究,2016,(1):110-114.
12.雷洪德.涂又光先生的幸运与遗憾[J].高教发展与评估,2015,(2):53-55.
13.雷洪德,陈志忠.高等教育国际化与民族化的协同共进[J].高等教育研究,2015,(7):18-20.
14.雷洪德.小学院中的大教育：美国文理学院的办学特色分析[J].高等教育研究，2014,(7):94-102.
15.雷洪德.进一步提升中国院校研究的品质——2014年“院校研究的理论与方法学术研讨会”综述[J].高等教育研究，2014，（5）：107-109.
16.雷洪德.美国文理学院：变革中的精英高校[J].高等教育研究,2013,(10):89-95.
17.雷洪德.艺术专业需要关注过度教育问题[J].国家教育行政学院学报,2013,(1):72-76.
18.雷洪德.以身载道的人:追思涂又光先生[J].湛江师范学院学报,2013,(1):12-13.
19.雷洪德.中国高等教育规模变化的特征及其成因[J].高等教育研究,2012,(7):46-52.
20.雷洪德,马翠民.蔡元培与北京大学文科[J].高教发展与评估,2012,(2):37-42.
21.雷洪德.大众化进程中我国高校工学招生的规模增长与结构调整[J].高等工程教育研究,2012,(2):96-103.
22.雷洪德.大众化时代中国高校本科专业调整的三维分析[J].高等教育研究,2011,(6):24-30.
23.雷洪德.文学本科专业规模大发展的原因与代价[J].大学教育科学,2011,(2):28-33.
24.雷洪德.学术研究与学科地位：对一个国家重点学科的案例分析[J].研究生教育研究,2011,(6):19-23.
25.雷洪德.涂又光先生的大学之道[J].高等教育研究,2010,(9):15-21.

科研成果

1. 华中科技大学2018年自主创新研究基金文科重点项目“美国高校院校研究专业人员的培养：基于课程视角的调查分析”（2019WKYXZD005)
2. 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“美国精英文理学院教师教学发展的组织支持研究”(EIA170190)
3. 华中科技大学2017年文科自主创新重大交叉项目“中国传统教育哲学的综合创新：以涂又光先生晚年探索为例”（2017WKZDJC014）
4. 华中科技大学2015年文科自主创新前沿项目“高校教师教学发展的组织支持：在文华学院的行动研究”（2015AB013)
5. 教育部人文社会科学研究规划基金项目“美国文理学院的办学特色及其启示研究”（14YJA880029)
6. 湖北省教育科学“十二五”规划2013年度课题“扩招以来湖北高校学科专业结构变化的调查研究”(2013B012)
7. 华中科技大学文科自主创新基金2012年度课题“美国文理学院办学特色研究”(2012WQN041)
8. 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年基金课题“扩招以来中国高校学科专业调整的政策分析”(EIA110377)

主要著作

1. 雷洪德.书生持志:涂又光求学史论[M].武汉:华中科技大学出版社,2018.
2. 罗海鸥,雷洪德.涂又光研究[C].武汉:华中科技大学出版社,2016.
3. 雷洪德.中国院校研究案例(第四辑）[C].武汉:华中科技大学出版社,2015.

个人荣誉

1.曾获湖北省优秀学生干部奖、湖北师范学院优秀毕业生奖、华中理工大学光华奖、北京大学社会活动奖、华中科技大学优秀青年教工奖和三育人积极分子奖；
2.独立或排名第一获第五届全国教育科学研究成果三等奖、湖北省第六届教育科学研究优秀成果二等奖、武汉市第十四次社会科学优秀成果三等奖。