中文名 | 朱新卓 | 领域 | 教育学 |
性别 | 男 | 所在单位 | 华中科技大学 |
所在部门 | 教育科学研究院 | 专业职称 | 教授 |
学历学位 | 博士研究生 | 是否博导 | 是 |
教育基本理论、教育社会学、基础教育改革的理论与政策、教师教育
2016年8月至2017年8月为加拿大多伦多大学安大略教育研究院(OISE)访问学者。
1.《谁从脱离直接经验的“教育病”中受益——基于经验结构与学校文化符应的视角》,《华中师范大学学报<人文社科版>》2020年第4期。
主持国家社科基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目1项、教育部哲学社会科学研究后期资助项目1项、共青团中央重点课题1项、华中科技大学文科重大及交叉项目2项、华中科技大学自主创新基金项目3项。
目前在研的课题为:
国家社科基金项目《新时代我国中产阶层家长的教育焦虑研究》(2018年立项)、
教育部哲学社会科学研究后期资助项目《小学生参与度:理论基础、测量工具与影响因素》(2019年立项)、
共青团中央重点课题《规范中小学校外教育培训:国际比较与中国选择》(2019年立项)。
1.《本真生存与教育》,独撰,上海三联书店,2013年。
2.《中国农村教育阶层再生产功能的文化分析》,第一作者,上海三联书店,2015年。
1、 博士学位论文《本真生存与教育》获得2009年全国优秀博士学位论文提名奖。
2、 学术论文《教师专业化的现代性困境》2012年获得全国教育科学优秀成果二等奖。
3、学术论文《教育的本体性功能:提升人的灵性》2011年获得湖北省社会科学优秀成果三等奖。
4、专著《本真生存与教育》2016年获得湖北省社会科学优秀成果二等奖。
5、专著《中国农村教育阶层再生产功能的文化分析》2018年获得湖北省社会科学优秀成果三等奖。
6、2012年被评为湖北省优秀硕士学位论文指导教师。
7、2017年被评为湖北省优秀硕士学位论文指导教师。
8、2013年被评为华中科技大学第一届研究生知心导师。