国际企业管理、战略管理

教育背景：
博士，管理学，武汉大学（2002-2007年）；
硕士, 管理学, 武汉理工大学 （1997—2000年）；
学士, 理学, 湖北大学（1990—1994年）。

学术经历：
工商系教授，博士生导师，武汉大学，2016年12月—至今;
工商系副教授，武汉大学，2008年12月—2016年11月;
工商系助教、讲师，武汉大学，2000年9月—2008年11月；
美国印第安纳大学Kelly商学院访问学者，2012年12月-2013年12月.

国际期刊论文 Mei Li*, Dan Li, Marjorie Lyles, Shichang Liu，2016, Chinese MNES’ Outward FDI and Home Country Productivity: the Moderating Effect of Technology Gap,《Global Strategy Journal》(SSCI，5年影响因子3.657)，6(4)：289-308页 Wu Wei, Xuan Zhao, Mei Li*, Malcolm Warner,2016, Integrating nonmarket and market resources, strategy and performance in Chinese enterprises: a review of the field and a resource-based empirical study”，《Asia Pacific Business Review》(SSCI)，22(2)：220-237页 国内期刊论文 李梅，余天骄，研发国际化是否促进了企业创新?基于中国信息技术企业的经验研究，《管理世界》，2016年第11期，125-140页 李梅，柳士昌，对外直接投资逆向技术溢出的地区差异和门槛效应，《管理世界》，2012年第1期，21-32页 李梅，陈鹿，海外研发地理多样化与创新绩效：组织学习视角，《科学学研究》，2021年第5期，940-950页 李梅，朱韵，李竹波，研发国际化与企业创新绩效：国有股权的调节作用”，《经济管理》，2020年第11期，73-91页 李梅，余天骄，研发国际化和母公司创新绩效：文献评述和未来研究展望，《管理评论》，2020年第10期，106-119页 李梅，赵乔，研发国际化与企业创新绩效:基于社会网络理论视角，《珞珈管理评论》，2020年第2期，1-19页 李梅，赵乔，包于巧，外来者劣势与海外并购企业的生产率提升，《产经评论》，2020年第1期。67-81页

1.国家自然科学基金面上项目：“研发国际化对母公司创新绩效的影响机制：中介和调节效应分析”，60万元，2017-2020，项目编号：71672133，项目主持人。
2.国家自然科学基金面上项目“中国对外直接投资逆向技术溢出的理论和实证研究”，25万元，2010-2012，项目编号：70973089，项目主持人。
3.教育部人文社会科学研究规划基金项目“技术差距与对外直接投资逆向技术溢出：机制分析和实证检验”，10万元，2013-2015，项目编号：13YJA790049，项目主持人。
4.武汉大学自主科研项目：“政治关联、对外直接投资与企业绩效”，2万元，2015-2017，项目主持人。
5.武汉大学自主科研项目“技术差距与对外直接投资逆向技术溢出的非线性关系研究”，2万元，2012-2014，项目编号：2012YB047，项目主持人。
6.武汉大学自主科研项目“FDI、自主创新及门槛效应研究：对‘以市场换技术’的再思考”，2万元，2009-2011，项目编号：09ZZKY081，项目主持人。
7.武汉大学人文社会科学研究青年项目“中国企业跨国并购的战略动因和绩效研究：基于创造性资产的视角”,1万元，2008-2010，项目编号：08QNXM06，项目主持人。
8.武汉市科技局项目“武汉市射频识别(RFID)产业发展的对策研究”，2万元，2009-2010，项目编号：200940833377-02，项目主持人。
9.国家社会科学基金重点项目“创造性资产寻求型跨国并购的主要影响因素和运作推进机制研究”，2万(总金额25万)，2012-2015，项目编号：12AZD034。
10.国家社会科学基金项目“我国企业跨国并购中的逆向知识转移研究”，2万元(总金额15万元)，2012-2014，项目编号：11BGL044。

1.李梅，《中国对外直接投资逆向技术溢出的理论和实证研究》，科学出版社，2014年。 　　
2.李梅，《中国企业跨国并购绩效的实证研究》，武汉大学出版社，2010年。

1.2015年10月，获武汉大学经济与管理学院2014-2015学年第二学期本科教学评教前十名。 　　
2.2016年10月，获武汉大学经济与管理学院2015-2016学年第二学期本科教学评教前十名。