教育史

教育背景：
2004.1-2007.7：华中师范大学 教育学院，获硕士学位 ，研究方向为教育史
2007.8-2010.6 ：华中师范大学教育学院，获博士学位，研究方向西方教育史

论文：《一幅绚丽多彩的英国教育思想史画卷》，《湖南师范大学教育科学学报》，2018（3）
论文：《英国高等教育入学政策：扩招与公平》，《湖南师范大学教育科学学报》，2012（1）论文：《政策对高等教育意味着什么》，《教育史研究》，2012（3）
论文：《“国培计划”中实施农村骨干教师跟岗培训的有效策略》，《中小学教师培训》，2012（1）
论文：《教育公平视野下教师资源配置的反思与建设》，《湖南师范大学教育科学学报》，2011（3）
论文：《论弗莱雷的解放教育学说》，《湖北大学学报》（哲学社会科学版），2011（4）
论文：《论罗素的大学观》，《天津师范大学学报》（社科版），2010（1）
论文：《历史视野下的西方公民教育》，《教育研究与实验》，2009（2）
论文：《英国分析教育哲学的发展与走向》，《外国教育研究》，2008（10）
论文：《新史学视野下教育史研究的转向》，《河北师范大学学报》（教科版），2008（3）

主持省教育厅人文社会科学重点项目“国培背景下农村中小学教师跟岗培训模式研究与实践策略”（2012）
主持湖北省教育科学 “十二五”规划2014年度专项资助重点课题“湖北省中小学教师资格定期注册政策研究”（2014）
主持主持省教育厅人文社会科学重点项目“基于专业认证的澳大利亚教师教育质量保障政策研究”（2018）
主持湖北省人文社科基地湖北教师教育研究中心2017年规划课题“中学班级管理现代化指标体系研究”（2017）
参与教育部人文社会科学研究规划基金项目《战后英国高等教育政策研究》（2012）

专著：《冲击与回应：精神分析学说的教育价值》，华中师范大学出版社，2016
教材：《外国教育史教程》，第二主编，华中科技大学出版社，2012
教材：《外国教育名家思想》，参编，华中师范大学出版社，2010
教材：《外国幼儿教育名著选读》，副主编，华中师范大学出版社，2008

2014年在学校组织的课堂教学评教中，获专业课教学组优秀。2015年、
2016年获省级优秀学士学位论文指导教师。2015年被学校评为学校优秀实习指导教师。
2014年，主持的课程《教师专业技能导航》评为湖北省精品资源共享课程。2017年，主持的课程《走进教学殿堂——教师专业技能修炼》获批湖北省首批精品在线开放课程。