现代汉语语法、对外汉语教学和汉语方言

教育背景：
2005年毕业于襄樊学院外语系英语专业，同年进入华中科技大学中文系攻读语言学及应用语言学硕士学位；；2012-2016年就读于华中科技大学中文系语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。

工作经历：
2007年进入湖北文理学院（原襄樊学院）工作至今。

教师

1、结果补语“到”使用的语义条件分析，《临沂大学学报》，2014(3)；
2、基于语言学视角对普通高中历史教课书难度的定量分析——以普通高中岳麓版为例，《教学与管理》（中文核心期刊），2014(11)；
3、基于语法化视角的现代汉语“到”的功能角色分析，《石家庄学院学报》，2015(9)；
4、襄阳方言特色女性称呼语的构形理据探究——以“俩娃儿、孃儿和嫲嫲”为例，《湖北文理学院学报》（获襄阳市第八届人文社会科学奖三等奖），2015(12)；
5、结果补语对形容词的选择限制，《语言研究》（CSSCI语言学类核心期刊、获襄阳市第九届人文社科奖二等奖），2017(1)；
6、结果补语对动词的选择限制，《牡丹江师范学院学报》，2017(2).
7、虚化结果补语的计量统计及其生成动因，《绥化学院学报》，2017(9).
8、语义双向选择视阈下结果补语语义指向研究，《汉语学习》（CSSCI扩展版语言学类核心期刊），2017(6).

主持课题：
1、对外汉语教学中结果补语偏误分析及其习得顺序研究，湖北省教育厅人文社会科学研究项目，2012Q207，结题
2、基于211人才培养模式的语言类课程考核评价体系研究，湖北文理学院教学研究项目，JY201210，结题
3、协同培养体制下语言教学类课程教学资源建设研究，湖北文理学院教学研究项目JY2014021，结题
4、现代汉语结果补语谓词的计量研究，湖北省教育厅人文社科研究项目，16Q232，结题
5、基于真实文本语料库的现代汉语结果补语语义指向及其计算机识别研究，教育部人文社科项目，17YJC740068，在研
6、湖北汉语方言调查•保康，国家语委中国语言资源保护中心项目，YB1726A014，结题
参与课题：
1、国家自然科学基金资助项目“汉语关联结构的资源建设和自动分析模型研究”（项目编号：61202193）
2、教育部人文社科项目“汉语隐性关联结构的语义形式表示机制及其资源建设研究”（项目编号：16YJCZH004）
3、教育部人文社科项目“汉语强调标记的元话语功能研究”（项目编号：18YJC740058）

1、2016年获襄阳市第八届人文社科奖三等奖
2、2018年获襄阳市第九届人文社科奖二等奖