英语语言学、应用语言学、外语教学

[1]功能解释视角的美国多元文化教育回退趋向，中南民族大学学报（人文社会科学版）（CSSCI），2018年第5期
[2]优秀听力学习者使用元认知策略的定量研究，教育研究与实验（CSSCI），2016年第5期
[3]罗森塔尔效应，元认知策略与大学英语四级成绩的定量分析研究，考试与评价.大学英语教研版（SCD），2020年第5期
[4]基于领导式教学理念的大学英语教学实践研究一次实验性运用的总结与反思，武汉科技大学学报（社会科学版，2016年第1期
[5]《战马》：一个讲述战争的童话，电影文学（中文核心），2014年第10期
[6]《威尼斯商人》中权利关系的塑造，作家（中文核心），2014年第5期
[7] Reasearch on Correlation of   Perceptual Learning Style, Learning Strategy and College English Proficiency（CPCI-SSH），International Conference on Modern Social Science, Economic   Management and Education Technology，2015年9月
[8]变革型领导理论对提高政府管理效能的影响分析，管理学文摘（人大复印资料）, 2016年第5期
[9]元认知与大学生英语语言水平和听力理解相关研究，海外英语（SCD），2013年第2期
[10]A Study on Metacognitive   Strategies Used in Listening Comprehension and Reading Comprehension of   College English，海外英语（SCD），2015年第10期
[11]网络环境下英语学习策略与效果的方差分析，湖北广播电视大学学报（SCD），2014年第2期
[12]大学英语听力和阅读中的元认知策略相关探讨，英语广场（学术研究）（SCD）, 2013年11月
[13]网络环境下元认知策略提高英语成绩的方差分析研究，湖北招生考试理论，2013年第12期

[1]  201206-201312，主持网络环境下自我监控能力和学习成效的实验研究，校教学研究项目，
[2]  201306-201506，参与教师职业发展对大学英语教学的影响--我校选课制背景下的实证研究，校教学研究项目
[3]  201606-201706，参与大学英语听说课翻转课堂模式下教师角色转变的研究，校教学研究项目
[4]  201309-201508，主持网络环境下元认知策略对提高大学英语学习成绩的方差分析，
湖北省教育科学“十二五”规划立项课题
[5]  201402-201611，主持基于网络环境元认知策略对英语学习成效影响的方差分析研究，
湖北省教育厅人文社会科学研究项目

[1]  2007获校教学优秀三等奖     
[2]  2014获校教学优秀二等奖       
[3]  2016获校教学优秀二等奖
[4]  2014获校“三育人”奖称号     
[5]  2015年获院“优秀班主任”称号