语言学理论、儿童语言习得及二语习得

教育经历
2020.09-2020.12
中国澳门
澳门大学
儿童语言习得
访学
2014.06-2018.04
澳大利亚
麦考瑞大学
儿童语言习得
博士
2012.02-2013.02
澳大利亚
麦考瑞大学
二语习得
访学
2006.09-2009.06
中国
湖北工业大学
外国语言学及应用语言学
硕士
1996.09-2000.07
中国
湖北工业大学
科技英语
学士

工作经历
2000.07–2001.09
湖北工业大学外国语学院
英语
助教
2001.09–2002.09
湖北省教育厅国际交流与合作处
翻译
科员
2002.09–2005.09
湖北工业大学外国语学院
英语
助教
2005.09–2011.06
湖北工业大学外国语学院
英语
讲师
2011.06–2014.06
湖北工业大学外国语学院
英语
副教授
2018年11月至今
湖北工业大学外国语学院
英语
校聘教授

社会兼职
1）SSCI收录期刊Reading and Writing、Frontiers in Psychology匿名评审
2）中国形式语言学专业委员会会员/中国康复医学会言语康复专业委员会会员

副院长

1）Huang, Haiquan, Peng Zhou, & Stephen Crain. 2020. Negation and Free Choice Inference in Child Mandarin. Frontiers in Psychology, Language Science Section (SSCI 二区).
2）Huang, Haiquan, Peng Zhou, & Stephen Crain. 2017. Wh-questions, universal statements and free choice inferences in child Mandarin, Journal of Psycholinguistic Research 47:1391-1409 (SSCI 三区).
3）Huang, Haiquan & Stephen Crain. 2019. When OR is assigned a conjunctive inference in child language, Language Acquisition. doi: 10.1080/10489223.2019.1659273（SSCI 二区).
4）Huang, Haiquan. 2018. The acquisition of English past tense by Mandarin-speaking children in their first years post migration to Australia, Working Papers in Linguistics at Tsinghua University, Taipei, Taiwan, China.
5）Qian, Lina & Huang, Haiquan. 2019. An Empirical Study on the Relationship between Chinese Teachers’ Attitudes towards Identity and Teacher Autonomy, Chinese Journal of Applied Linguistics (ESCI).
6）Huang, Haiquan, Rosalind Thornton & Stephen Crain. 2018. What inference do Mandarin-speaking children make in negative sentences？In Anne B. Bertolini & Maxwell J. Kaplan (eds.), Proceedings of 42nd Annual Boston University Conference on Language Development, 345-358. Somerville, MA: Cascadilla Press.
7）Huang, Haiquan, Rosalind Thornton, & Stephen Crain. 2019. When OR is conjunctive in child Mandarin, In Tania Ionin and Matthew Rispoli (eds.), Three Streams of Generative Language Acquisition Research, 125-142. Amsterdam: John Benjamin Publishing Company.
8) Huang, Haiquan, Lina Qian & Jie Xu. Acquiring English past temporality by Mandarin-speaking college students, under review.

1) Mandarin-speaking children’s knowledge of entailments and inferences, 麦考瑞大学博士研究基金，1.5万澳币，已结题，2014.06-2017.06。
2) 汉语儿童否定句语义习得研究，湖北工业大学博士启动基金，1万元，在研, 2018.06-2020.06。
3) 汉语在量词语义习得研究，上海外语教育出版社，0.6万元,在研，2019.09-2021.09。
4) 应用元认知策略促进网络英语学者听力自主学习，湖北省教育厅人文社科基金，2009.09-2011.09。
5) 基于语料库的中国非英语专业大学生动名搭配错误分析，0.3万元，国家社科基金子项目，已结题，2009.11-2011.11。
6) “双一流”建设视域下省属高校国际化办学绩效评估体系的重构研究，5万元，湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目，在研，2019.09-2022.12.

1） 汉语蕴含义与推导义的习得（In press）, 上海外语教育出版社。
2）“双一流”视域下高校国际化办学与绩效考核研究（In press）, 中国广播影视出版社。

1）Sept. 2016, Macquarie University Postgraduate Research Fund (PGRF) ($5,500)
2）Sept. 2016, Travel Fellowship by US National Science Foundation -Generative Approaches to Language Acquisition North America-7 ($500)
3）Oct. 2013-Jun. 2017, Macquarie University Research Excellence Scholarship ($179,577)