英美文学

教育经历

[1] 2013．9 -2014.3 南加州大学访学
[2] 1994.9——1997.7
武汉大学 > 文学硕士学位 > 文学硕士学位
[3] 1987.9——1991.7
华中师范大学 > 文学学士学位 > 文学学士学位

工作经历
[1] 1997.9-至今
华中农业大学外语系
教学
[2] 1994.9-1997.7
武汉大学
学习
[3] 1992.7-1994.9
华中基础部
助教
[4] 1991.7-1992.7
华中农业大学
教学

1.第五届外语教师教育创新与发展国际学术研讨会论文 “慕课背景下的《中国文化经典导读》混合式教学研究”   2018-10
2.高校英美文学教学改革论坛会议论文 “基于智慧教学的SPOC+PAD课堂教学模式—- 以《英国文学导读》为例” 2019-06
3.第十六届理工科院校英语教学研讨及第一届院长/系主任论坛论文“英语专业人才培养模式和课程体系创新   –以华中农业大学英语专业为例”2019-07
4.《喧哗与骚动》之视角的叙事伦理探微、华中师范大学研究生学报，87-92，2017年第1期，一般刊物，通讯
5.浅析《门里的眼睛》中普莱尔的人格分裂，《英语广场.学术研究》，2011年第3-4期, 27-31，通讯
6.《自在与自为的对抗：《鬼路》中普莱尔创伤后的生存困境》, 《英语广场.学术研究》,2011年第1期, 21-23, 通讯
7. 《迈克尔.雷德福版电影《威尼斯商人》的悲剧特征分析》, 《华中农业大学学报》2009年第6期，独撰

1.《基于智慧教学的SPOC+PAD课堂教学模式研究》，湖北省教育厅教改项目，2018-，主持
2. “以思辨能力为导向的英语专业文化知识类课程教学研究与实践”，湖北省教育厅教改项目，2016，第4
3.基于微课程的混合式英语语法教学模式的研究与实践、湖北省教育厅教改项目、2014- 2018、第3
4.玛格丽特•阿特伍德小说的记忆书写研究、湖北省教育厅人文社会科学一般项目2016-、第3
5.乔伊斯·卡罗尔·欧茨小说的伦理思想研究、省教育厅人文社会科学一般项目、2015-、第2
6.英语专业“1+1+2”创新人才培养模式，湖北省教育厅教改项目，2013-2016，主持
7. “课程思政”示范建设项目立项“中国文化经典导读”， 华中农业大学校级“课程思政”示范建设项目，2018-2019，结题良好，主持
8.“基于慕课的课堂教学和学生学习状态研究—以《中国文化经典导读》为例”，   华中农业大学校级教改项目，2016-2018，结题良好，主持
9. “中国文化经典导读课程PPT的规范与优化”， 华中农业大学校级教学改革研究PPT专项，2016-2017，结题良好，主持
10. “基于慕课的学生自主学习模式研究”，华中农业大学校级教改项目， 2019-2020，第2
11.英美文学精品课程群的教学改革与实，女性主义视阈下的帕特•巴克研究校级教改项目， 2008-2010，主持
12.女性主义视阈下的帕特•巴克研究，华中农业大学人文社科，2011-2012，主持

教材建设项目：
1.  中华农业科教基金会教材建设项目：《英国文学导读》教材建设研究， 2018
2.  英美短篇小说精粹——八位女权主义作家作品选，武汉大学出版社，2010，副主编

1. 湖北省教学成果二等奖：语言、文化、思维三位一体英语专业人才核心素养培育模式探索与实践、2018年、排名3
2. 华中农业大学教学质量三等奖， 2019
3. 校教学成果奖：语言、文化、思维三位一体英语专业人才核心素养培育模式探索与实践、2017年、排名3
4. 教学管理奖、校级、华中农业大学、2015
5. 优秀班主任、校级、华中农业大学、2010