教育心理学、社会心理学、行为健康

教育背景：
硕士毕业于武汉大学心理学系基础心理学专业，师从钟年教授；
博士毕业于北京师范大学心理学院发展与教育心理学专业，师从寇彧教授。

社会兼职：
受邀担任《European Journal of Social Psychology》、《Clinical Psychology & Psychotherapy》、《Child Indicators Research》、《Personality and Individual Differences》《Asian Journal of Social Psychology》、《Journal of Nursing Management》、《心理发展与教育》、《心理与行为研究》、《中国社会心理学评论》等杂志的审稿人。

期刊论文（*为通讯作者）：
1. Bai, C. Z., Bai, B.Y., & Kong, F. (2021). Strength use and nurses' depressive symptoms: the mediating role of basic psychological needs satisfaction. Journal of Nursing Management.
10.1111/jonm.13322
2. Bai, B.Y., Tan, X.Y., Zhang, N., Yang, Y. (2019). Social dominance orientation and selfish behaviors among Chinese adolescents: The mediating role of psychological entitlement. Child Indicators Research. DOI: 10.1007/s12187-019-09695-7
3. Zhang, R.P., Bai, B.Y., Jiang S., Yang, S., Zhou, Q. (2019). Parenting style and Internet addiction in Chinese adolescents: Conscientiousness as a mediator and teacher support as a moderator. Computers in Human Behaviors, 101,144-150.
4. Bai, B.Y., Liu, X. X., & Khei, M. (2018). Physical shortness lessens victim blaming: The mediating role of belief in a just world. Current Psychology, doi:10.1007/s12144-018-0045-y.
5. Zhang, N., Ji, L. J., Bai, B.Y., & Li, Y. (2017). Culturally divergent consequences of receiving thanks in close relationships. Emotion, 18(1)，46-57.
6. Bai, B. Y. *, Liu, X. X., Shang, S. J., Zhong, N., & Zhang, Q. P. (2016). Body shortness lowers belief in a just world: The mediating role of life satisfaction. Personality and Individual Differences, 101, 366-370.
7. Bai, B. Y., Liu, X. X., & Kou, Y. (2016). Belief in a just world lowers bribery intention. Asian Journal of Social Psychology, 19(1), 66-75.
8. Bai, B. Y., Liu, X. X., & Kou, Y. (2014). Belief in a just world lowers perceived intention of corruption: The mediating role of perceived punishment. Plos One, 9(5), e97075.
9. Bai, B. Y., & Sun, X.W. (2015) Body height promotes adolescents’ subjective well-being in China: The moderating role of gender，Cross-Cultural International Occupational Health Psychology Summit Forum, 134-138
10. Wang, K., Wang, Y., Xu, J. W., Deng, X. J., & Bai, B. Y.* (2015). Having more, asking more, giving more: Effects of social class on prosocial behavior in China, Cross-Cultural International Occupational Health Psychology Summit Forum, 34-39.

1. 心理权利感对大学生不道德行为的影响及其干预研究，全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题(EBA140363), 2014-2017.
2. 心理特权感影响腐败行为的心理机制及其预防措施研究，中国博士后科学基金第58批面上资助(2015M582258), 2015-2017.
3. 腐败的社会心理机制研究——以贪污和滥用职权为例，联校教育社科医学研究论文奖项目(JY12021)，2012-2014.
4. 如何在专业课教学中实现通识教育与专业教育的有机融合—以《教育心理学》课程为例，武汉大学教师教学发展专题研究项目，2021-2023.

1.白宝玉(译)，钟年(校).(2022).《社会心理学》(第13版), Baron & Branscombe(著),北京：商务印书馆.
2.白宝玉.(2019).《公平世界信念的理论和实证研究》,北京：九州出版社.

武汉大学“珞珈抗疫·十大线上教学人物”；
第三届“查全性教授1977奖教金”获得者；
2018-2019学年武汉大学本科优秀教学业绩奖；
2019-2020学年武汉大学本科优秀教学业绩奖；
武汉大学优秀教学研究论文一等奖；
武汉大学优秀硕士论文；
北京师范大学优秀毕业生