儿童青少年心理发展、家庭系统动力、精神分析的理论与实践、心理咨询与治疗、社会心理学、学校社会工作、儿童社会工作、精神病理社会工作

教育及工作经历：
2005－2006年参加武汉市中德心理学医院举办的精神分析高级研修班；
2007年参加北京大学主办的第一届奥地利精神分析研修班；
2009年6月参加北京大学主办的林护社会工作讲座系列之解读那本难念的经——家庭社会工作工作坊；
2010年参加华中师范大学承办，台湾心理治疗师王丽文的自伤行为工作坊。

心理咨询实践与临床受训：
在高校及相关机构从事心理咨询工作15年，心理咨询合计接待个案时间5000余小时。累计接受专业心理督导师督导时间1000小时。
1.2005－2006年参加武汉市中德心理学医院举办的精神分析高级研修班；
2.2007年参加北京大学主办的第一届奥地利精神分析研修班；
3.2009年6月参加北京大学主办的林护社会工作讲座系列之解读那本难念的经——家庭社会工作工作坊；
4.2010年参加华中师范大学承办，台湾心理治疗师王丽文的自伤行为工作坊。
5.2017年至今，参加美国精神分析学院动力学治疗师培训项目。

 1.《斯金纳与罗杰斯人格理论之比较》载《宁波大学学报》2003年第２期
   2.《试析受欺负中小学生的应对策略及相关干预措施》载《心理与行为研究》2003年第４期3.《试论人格发展的稳定性与可变性》载《赣南师范学院学报》2004第2期
   4.《受欺负儿童的自我知觉与社交地位研究》载《心理科学》2004年
   5.《试析联结主义范式对婴儿发展的几点解释》载《心理科学》2004年第2期
   6．《联结主义对儿童发展解释的理论优势与限度》载《西北师大学院学报》2004年第4期
   7. 《系统式家庭治疗及其本土化思考》载《文教资料》2006年6月
   8.《受欺负儿童的自我知觉与社交地位》（全国第八届发展心理学学术研讨会优秀论文）。

参编教材：
   1．由佐斌教授主编的《美国教学的艺术》（华夏出版社，2003年版）教材及配套教师用书。
   2．由周宗奎教授主编的《华中师大心理学网络课程》心理学(CD1-1)
   3．由周宗奎教授主编的《大学生指导》高等教育出版社 2005年8月出版
   4. 由库少雄教授主编的《人类行为与社会环境》华中科技大学 2005年9月出版
   5. 参与校稿： 由中国心理学会、学校心理专业委员会、中国教育学会、学校心理辅导专业委员会联合出版的《学校心理辅导丛书》（世界国书出版公司）​参与并指导：课题《武汉市福利院学龄孤儿心理健康状况与干预对策》